En begreppslista för eBAM hjälper dig att göra arbetsmiljöorden användbara efter kursen. Skriv en kort förklaring med egna ord, lägg till ett exempel och ange vad du behöver kontrollera på din arbetsplats. Håll isär begreppets betydelse och den lokala rutin som ni använder.
Börja med ord du behöver kunna använda
Du behöver inte skriva av hela kursen. Välj de ord som återkommer i uppgifter och samtal om arbetsmiljö, eller de ord du ännu inte kan förklara för en kollega. Det kan exempelvis vara riskbedömning, handlingsplan, samverkan och uppgiftsfördelning.
Låt listan växa under kursen. Om ett begrepp fortfarande känns oklart, märk det som en fråga i stället för att fylla i en säker formulering som du inte förstår. Då blir anteckningen ett stöd för repetition och för samtalet med rätt person på arbetsplatsen.
Använd fyra delar i varje anteckning
Ett praktiskt upplägg är att skriva begreppet, en egen förklaring, ett exempel och en fråga till verksamheten. Du kan använda ett vanligt dokument eller en anteckningsbok. Det viktiga är att du själv kan hitta och förstå anteckningarna senare.
- Begrepp: vilket ord behöver du förstå?
- Förklaring: vad betyder det i det här sammanhanget?
- Exempel: hur kan det visa sig i ett arbetsmoment?
- Kontrollfråga: vad behöver du veta om er egen arbetsgång?
Detta är en rekommenderad studiemetod. Den är inte ett extra examinationskrav och ersätter inte kursens egna instruktioner.
Exempel: riskbedömning och handlingsplan
Du kan beskriva en riskbedömning som arbetet med att undersöka och bedöma vilka risker för ohälsa och olycksfall som finns. AFS 2023:1 kräver att riskbedömningar dokumenteras skriftligt och visar vilka riskerna är och om de är allvarliga. Din kontrollfråga kan vara: ”Var hittar jag vår senaste bedömning av det här arbetsmomentet?”
En handlingsplan används för åtgärder som inte genomförs omedelbart. Den ska enligt samma föreskrift vara skriftlig och ange när åtgärden ska vara genomförd och vem som ska se till att den genomförs. Kontrollfrågan kan vara: ”Vem följer upp den åtgärd som berör vårt arbetslag?”
Skillnaden hjälper dig att undvika att blanda ihop en beskrivning av riskerna med en lista över åtgärder. En lista över önskemål är inte automatiskt en färdig handlingsplan.
Skilj regelkrav från arbetsplatsens val
När du antecknar en regel, ange var du hittar den aktuella källan. Om du skriver ”vi gör en skyddsrond varje torsdag” beskriver du däremot en lokal arbetsgång. Det är inte samma sak som att föreskriften kräver just torsdagar.
Den skillnaden är särskilt viktig när anteckningarna delas. En kollega ska kunna se vad som är ett regelkrav, vad som är redaktionell vägledning i kursen och vad som är företagets eget beslut. Skriv gärna ”lokal rutin – kontrollera aktuell version” bredvid sådant som kan ändras.
Gör anteckningarna korta men fullständiga
En mening kan vara lätt att repetera, men den behöver behålla viktiga villkor. Skriv inte ”alla rutiner måste vara skriftliga” om det du menar är det särskilda dokumentationskravet för arbetsmiljörutiner i verksamheter med tio eller fler arbetstagare. Rutiner behöver finnas även i mindre verksamheter.
Om du inte kan formulera begreppet utan att tappa villkoren, dela upp det i två meningar. Den första förklarar vad begreppet betyder. Den andra anger när kravet gäller eller vad du behöver kontrollera. Korthet ska göra kunskapen lättare att använda, inte mindre korrekt.
Prova listan på en verklig fråga
Efter ett kursavsnitt kan du välja ett arbetsmiljöproblem och se vilka ord som hjälper dig beskriva det. Exempel: ett arbetslag saknar besked om vem som ska följa upp en åtgärd. Då kan begreppen uppgiftsfördelning, handlingsplan och uppföljning hjälpa er att precisera frågan.
Anteckningarna ska leda vidare till rätt samtal och aktuellt underlag. Använd dem inte som egna instruktioner för riskfyllt arbete. Akuta risker behöver hanteras i verksamheten direkt och ska inte vänta på att kursen eller begreppslistan blir färdig.
Vanliga frågor
Ska jag kopiera kursens formuleringar?
Skriv gärna en egen förklaring för att kontrollera din förståelse. Behåll en hänvisning till källan och kontrollera att viktiga villkor inte försvinner.
Hur passar listan in i självstudierna?
Avsätt en kort stund för anteckningar efter relevanta avsnitt. Läs också om hur du skapar kontinuitet i en studieplan för eBAM.
Vill du börja med grunderna? Se eBAM hos Kompetensutveckla, som genomförs med självstudier i egen takt.
Källor och avsändare
AFS 2023:1, särskilt 8, 11 och 13 §§ samt Kompetensutvecklas aktuella eBAM-kursbeskrivning, kontrollerade den 9 oktober 2026. Anteckningsmetoden är redaktionellt studiestöd. Webbplatsen drivs av AB Kompetensutveckla i Sundsvall. Foto: Salah Ait Mokhtar, Unsplash.